通过劳动教育，引导学生树立正确的劳动观点和劳动态度，培养广大学生的社会责任感、创新精神和实践能力，既是德智体美劳全面发展的主要内容之一，也是对学生进行科学知识普及的一种重要方式。上海近年来建立了一批富有特色的劳动教育实践基地，5月24日，为进一步推动科普教育与劳动教育相结合，在市教委、市校外联办的组织下，上海植物园实地考察了宝山“行知行”教育实践基地。

上海植物园一行实地参观了实践基地，了解了整个基地运作情况和设置的培训课程和实践活动等。宝山区罗泾镇洋桥村以省界原乡为依托、农庄休闲为特色打造了劳动教育实践基地，让田间地头成为孩子们的研学课堂。在“五村联动”模式下探索出了一条别具特色的乡村振兴之路。在“行知行”教育实践基地内的生态菜园，宝山区永清路小学和至德实验学校的200多名学生已经以班级为单位，第一次在乡间学习使用农具、掌握正确的种植方式、了解秧苗的生长过程。 “行知行”劳动教育实践基地“第三空间” 用于学生开展生产劳动与服务性劳动的实践，“第三空间”作为“国家级劳动教育实践基地”，主要面向宝山区的学生，从去年10月开始基地已开展了20多次活动，接待了30多所学校、6000多名学生。学生通过了解扎染、动手扎染，在“做中学”中掌握传统扎染的基础技法，体会劳动的收获性，而食育课程聚焦传统特色小吃，让学生实践制作小吃，寓教于乐，将教育与劳动与生活无缝融合。在劳动实践中融入科普知识，能更好地提高学生的劳动技能和知识水平，在互动体验中不断增强科学素养。

上海植物园作为获批的“上海市学生劳动教育基地”，将积极探索以植物科学为特色的学生劳动科学实践科普教育，助力拓展上植科普品牌。

文：吴鸿　图：吴鸿、实践基地人员　审核：办公室

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