12月27日，上海市青少年科学创新实践工作站项目总结交流会在上海中医药大学举行。上海植物园与华东师范大学地理学、同济大学物理学、上海科技馆、上海动物园等一同被授牌，成为上海市青少年科学创新实践工作站的5个新成员。

总结交流会在上海中医药大学举行

上海市科学技术委员会巡视员季晓烨（右一）为新增工作站授牌

为贯彻落实《教育部关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》、《上海市深化高等学校考试招生改革方案》等文件精神，2016年4月，上海市教育委员会、上海市科学技术委员会在全市范围内组织实施“上海市青少年科学创新实践工作站”项目，旨在整合高校、科研院所等多方资源，通过项目实施厚植科学创新人才培养基础、完善科学创新实践育人模式、扩展青少年科普活动参与群体数量、提高学生科创兴趣和综合能力、更好地适应高中生综合素质评价深入推进的形势。

“上海市青少年科学创新实践工作站”项目实施近三年，凝聚团队力量，打造项目品牌，形成鲜明特色，革新创新人才培养模式，培养了一批优秀的科技创新后备人才，获得良好反响。目前项目覆盖30家由科研院所和科普场馆组成的实践工作站，100所由中学、科普场馆、社区文化活动中心等组成的实践点，凝结一批优秀师资，累计招收7860名学生。项目整合社会资源，为高中生提供走近科学、规范学术、实现创想、发展兴趣的平台，经过实践学习和成长，已有一批优秀学员明确专业方向、取得科创成果。

上海市教育委员会副主任倪闽景、上海市教育委员会体卫艺科处黄峰、上海市科学技术委员会巡视员季晓烨、上海市科学技术委员会科普工作处处长胡睦、上海市科学技术委员会科普工作处副处长钟倩、上海市科技艺术教育中心主任陆晔、上海科普教育促进中心主任郁增荣等出席活动，活动由上海市科学技术委员会科普工作处处长胡睦主持。在会上，上海市青少年科学创新实践工作站宣传视频让与会人员亲眼见证了项目的点点滴滴，上海市科技艺术教育中心主任陆晔详细介绍了项目一路走过的历程和成果，上海中医药大学中医药工作站站长李赣、上海天文台天文学工作站左文文分别介绍了各自工作站的概况与项目的运营经验。上海市教育委员会副主任倪闽景发表讲话，充分肯定工作站项目的价值，也对各工作站提出了更高的要求。作为新成员，上海植物园从这些分享中获益良多。

上海市科技艺术教育中心主任陆晔（左一）介绍项目的历程和成果

上海中医药大学中医药工作站站长李赣（左一）介绍项目开展情况

上海天文台天文学工作站左文文（左一）分享项目运营经验

上海市教育委员会副主任倪闽景（右）发表讲话

从2019年起，上海市青少年科学创新实践工作站项目覆盖的学生人群将从高中阶段向小学高年级和初中阶段拓展。上海植物园等5家新增的工作站将接下这个重任，重新出发。

上海植物园将根据这个年龄段学生的特点，结合园内的资源，摸索新的人才培养模式，通过科普讲解、互动体验、科普讲座、科普夏（冬）令营、科学实验（探索）等系列课程的设计，运用项目式学习、探究式学习等方式，让中小学生在自然环境中对植物、鸟类、昆虫、哺乳动物、两栖爬行动物、物候等进行有目的、有计划的接触与学习，以了解其特征、特性及在自然界的地位、作用，培养中小学生创新意识、激发科学兴趣，有效提升青少年科学创新综合素质。通过项目的实施，充分发挥上海植物园的植物、生命科学等专业优势和四十年来在科学普及方面的经验积累优势，全方位地让科学知识与创新意识普及播种到中小学生心中，以专业方式引导中小学生自主探索、自主求知、自主创新，发现和培养一批热爱科学、具有创新精神和实践能力的青少年科技创新后备人才，对于推动上海建设有全球影响力的创新型城市的建设和发展具有重要意义。

文：赵莺莺　图：上海市青少年科学创新实践工作站、赵莺莺　审核：吴鸿　编辑：谢臻阳

• 上一篇： 上海植物园加入上...
• 下一篇： 上海植物园加入上...